6月11日-12日，在河南省职业教育教学研究室副主任康坤带领下，由河南省中等职业学校诊改委员会王金台主任、田太和副主任等组成的诊改专家组一行19人莅临商务学校，对学校教学诊断与改进工作进行了为期一天半的现场调研。商务学校张士平校长、张小妹书记等全体班子成员，河南省第一批7所诊改试点学校的领导及诊改工作相关工作人员参加了现场调研和交流活动。
11日上午，首场调研汇报会在报告厅举行，会议由王金台主任主持。王主任首先强调了教学诊改工作的目的及重要意义，随后对本次调研工作做了具体安排。
张士平校长针对教学诊改工作要求做专题汇报。他从学校诊改方案、三年发展规划、目标链、标准链、五纵五横八字形螺旋建设等方面详细介绍了我校具体开展情况、下一阶段的工作部署以及诊改中存在问题，并恳请专家组进行专项指导。
下午，专家分成管理组、专业组、数据平台三个组，深入到学校10多个职能部门、5个专业系部，与校领导、部门负责人、系部主任、信息化建设负责人、一线教师等共40余人进行座谈，重点了解学校领导对诊改理念的认识、职能部门落实诊改工作的开展情况、目标链和标准链打造情况，学校、专业、课程、教师、学生五个层面质量改进螺旋建立情况，以及信息平台建设情况，并进行了现场指导。
12日上午，诊改工作管理组、专业组、数据平台组专家组的三位组长首先针对商务学校诊改工作调研情况进行反馈，专家组组长王金台主任代表诊改调研组对调研情况做总体陈述。张士平校长代表商务学校做表态发言。他感谢了诊改组为商校把脉问诊，开出良方，并表示，商务学校全盘接受专家组全方位的审视，学校将进一步扎实诊改措施、加快信息化建设步伐、完善专业规划、加强师资队伍建设。
最后，王金台主任对此次诊改调研活动做了总结，就如何有效开展河南教学诊改工作提出以下建议：一要加强目标链、标准链两链建设，尽快完善子规划和建设标准;二要将诊改工作和日常工作结合，形成合力;三要加强师资队伍建设，促进学校精细化管理。王主任特别指出，河南省商务学校作为全省中职教学诊断与改进工作的典型，要尽快形成优秀典型案例，引领全省诊改工作，推动河南诊改工作上台阶。
